Projekty w realizacji

Publikacja dotycząca problematyki uzależnienia od hazardu adresowana do realizatorów programów profilaktycznych, terapeutów, uzależnień, lekarzy Celem realizowanego pod kierunkiem dr hab. Justyny Kusztal, prof. UJ projektu jest zwiększenie dostępności wiedzy dotyczącej profilaktyki uzależnień od hazardu... »
Refleksyjna praktyka w pracy nauczycieli - polska adaptacja Reflective Practice Questionnaire (RPQ) Grant przyznany dr Zuzannie Sury w konkursie Miniatura 4... »
Konformizm jako mechanizm wpływający na proces unifikacji i autokreacji dorastających – opracowanie narzędzia pomiaru wraz z oceną jego własności psychometrycznych Grant dla dr Sylwii Opozdy-Suder przyznany przez Narodowe Centrum Nauki na pojedyncze działania naukowe... »
Spory normatywne a cele edukacji - perspektywa metaetyczna Celem badawczym projektu dr. Tomasza Lesia jest dokonanie rekonstrukcji i analizy zagadnienia sporów normatywnych związanych z identyfikowaniem/ wyróżnianiem/ konstruowaniem celów edukacji... »
Pomiar zjawiska stygmatyzacji dzieci osób osadzonych w zakładzie karnym w ich szkolnym środowisku rówieśniczym. Standaryzacja i normalizacja narzędzia badawczego Grant przyznany dr Magdalenie Świgost w konkursie Miniatura 3... »
Wsparcie dla czasopisma naukowego - "Polska Myśl Pedagogiczna" Projekt pod kierunkiem prof. Janiny Kostkiewicz obejmuje dofinansowanie tomów 5(2019) oraz 6(2020) rocznika "Polska Myśl Pedagogiczna". Wniosek w konkursie MNISW - „Wsparcie dla czasopism naukowych”... »
Właściwości psychometryczne skróconej wersji skali BPM (Brief Problem Monitor) do badania zaburzeń zachowania dzieci i młodzieży - analiza z wykorzystaniem wielu źródeł informacji Praca w projekcie dr Ostafińskiej-Molik koncentruje się na określeniu właściwości psychometrycznych narzędzia BPM (Brief Problem Monitory) z wykorzystaniem wielu źródeł informacji - przy zastosowaniu najbardziej aktualnych trendów obowiązujących w pomiarze... »
Projekt „Międzypłciowe relacje rówieśnicze a dobrostan psychospołeczny w okresie wczesnej i początku środkowej adolescencji” Projekt pod kierunkiem dr. hab. Pawła Grygla jest realizowany w ramach grantu przyznanego przez Narodowe Centrum Nauki (konkurs Opus 14; numer grantu: 2017/27/B/HS6/00850)... »